El género y él número de las palabras II (単語の性と数 II)
A. 単語の性 II (El género de las palabras II)
Unidad 4 で、スペイン語の名詞には女性名詞と男性名詞があることが分かりました。基本的に «-a» で終わる名詞は女性名詞、«-o» で終わる名詞は男性名詞です。けれども、これまでに出てきた全ての名詞が «-a» と «-o» だけで終わっていたでしょうか。そうです、ここにも例外があります。ここではその他の文字で終わる名詞を見てみましょう。
A.1. 決まり II (La regla general II)
Actividad 1
下の表にある名詞がどのような決まりで分けられているのかを考え、それぞれの名詞を適切な場所へドラッグしてください。
上の表から分かる名詞の性の決まりをまとめてみましょう。下の空欄に言葉を入れてください。
A.2. その他の名詞 (Otros sustantivos)
これまでに見てきた決まり以外に、その他の文字で終わる名詞がまだあります。これらの単語はこれからの単元を通して少しずつ覚えていきましょう。一つの単語の性が分からない時には、辞書を使ってください。辞書に出ている名詞には必ずその性が説明されています。
| el | la |
|---|---|
|
el coche 車 el taxi タクシー el móvil 携帯電話 el paraguas* 傘 el pez 魚 el estudiante** 学生 el poder 権力 |
la clase クラス la llave 鍵 la sal 塩 la crisis* 危機 la nariz 鼻 la estudiante** 学生 la mujer 女性 |
* paraguas や crisis のように «s» で終わる単語は複数形になっても変化しません:
（例： el paraguas – los paraguas / la crisis – las crisis）
** 男性形と女性形のどちらにも使える名詞があります。伴う冠詞の性により、その名詞の性別を区別します。ここでは el あるいは la によって男子学生と女子学生を区別しています。
A.3. 語彙 (Vocabulario)
まず、ここにある絵を一つずつ丁寧に見てください。
Actividad 2
ここには、上の絵を表す単語が並んでいます。まだそれぞれの言葉の意味が分からないかもしません。それでは、それぞれの名詞の性はどうでしょう。
Actividad 3
次に上の絵と単語を結び付けてみましょう。もちろん、一つも分からなくても大丈夫です。何度か繰り返すうちに、それぞれの言葉の意味が分かってくるはずです。その後で、それぞれの単語の発音を練習してみましょう。
Actividad 4
最後に単語の発音を聞いてみましょう。単語はそれぞれ２回ずつ聴こえます。オーディオに続いて発音の練習もしてみてください。
単語の発音が分かったところで、もう一度 Actividad 3 の問題をやってみましょう。きっと、さっきよりもスムーズに答えが分かるはずです。
B. 単語の数 II (El número de las palabras II)
スペイン語の名詞には単数形と複数形があることを Unidad 4 で見ました。名詞が複数を表す場合には、基本的に «-s» を名詞の最後に足しますが、これは名詞が母音 -a, -e, -i, -o, -u で終わる場合です。名詞の単数形が -d, -j, -l, -n, -r, -s で終わる場合には «-es» を足します。また、名詞の単数形が -z で終わる場合、複数形は最後の文字である «z» を «-ces» に変えます。
また、複数形の名詞の前の冠詞は、男性形の場合には «los»、女性形であれば «las» と変化します。
| 単数名詞 | 複数名詞 |
|---|---|
| -a, -e, -i, -o, -u で終わる場合 | -s を足す |
| -d, -j, -l, -n, -r, -s で終わる場合 | -es を足す |
| -z で終わる場合 | -z を -ces に変える |
| 冠詞 | |
| el | los |
| la | las |
少し複雑に見えますが、時間をかけて少しずつ慣れていきましょう。
Actividad 5
では、実際に練習してみましょう。それぞれの単語の複数形は、上下どちらが正しいでしょうか。正しい方を選んでください。
C. 特別なケース (Casos especiales)
単数、複数に関わらず、常に複数形を使う名詞がいくつかあります。
例）las gafas (めがね), las tijeras (はさみ), los pantalones (ズボン), las pinzas (洗濯バサミ)…
Actividad 6
最後の練習問題です。絵と言葉を結びつけてください。名詞の前についている定冠詞にも注意してみましょう。
Sabemos que aprender palabras nuevas no es un trabajo fácil, especialmente cuando hay excepciones. Te recomiendo que busques un cuaderno y vayas construyendo tu propia lista de palabras. Anota aquellas más importantes para ti y revísalas regularmente. Las habrás aprendido antes de lo que imaginas.
新しい単語を覚えるのは（特に例外が含まれる場合は）簡単ではありません。効率的な方法は、ノートを一冊用意してそこに自分だけの新しい言葉のリストを作っていくことです。なかなか覚えられない単語や難しい単語などは別枠に入れて定期的に見る習慣をつけていけば、想像するよりもずっと早く頭に入っていくはずです。
